Ha sido elaborado por UEMA (Mancomunidad de Municipios Euskaldunes) a petición del Ayuntamiento de Beasain y de la asociación de euskera Aittu en noviembre de 2025
El Ayuntamiento de Beasain y la asociación Aittu! Euskara Elkartea han presentado en el Salón de Plenos el primer Cuaderno Demolingüístico de Beasain, un estudio elaborado con el apoyo técnico de UEMA y dirigido por el sociólogo Iñaki Iurrebaso.
La presentación corrió a cargo de Patxi Saez Beloki, presidente de Aittu, quien subrayó que «es muy necesario abrir una reflexión pública y amplia sobre la situación y el futuro del euskera». Saez recordó que a menudo las opiniones sobre el euskera no se basan en datos objetivos, y que este cuaderno permite comprender la situación desde una perspectiva fiable y fundamentada.
Según señaló, «leer bien la realidad a partir de datos sólidos es imprescindible para que un pueblo entienda la verdadera salud de su lengua y pueda tomar medidas adecuadas».
¿Qué significa “demolingüístico”?
Tal como se explicó en la presentación, el término demolingüístico hace referencia al análisis que combina datos demográficos con la realidad lingüística de la población: cuántas personas hablan cada lengua, qué nivel de competencia tienen, qué lengua usan en el hogar y en la calle, cómo se transmite entre generaciones, etc.
El objetivo es ofrecer una fotografía clara y comprensible de la situación lingüística del municipio.
Aportes del cuaderno: datos y conclusiones principales
Aunque se trata de un documento técnico, sus contenidos pueden resumirse en varios aspectos clave dirigidos a la ciudadanía:
¿Qué datos recoge?
El cuaderno incluye, entre otros, los siguientes bloques de información:
- Situación demolingüística general del municipio.
- Conocimiento del euskera:
- Competencia oral (comprensión y expresión).
- Distribución por niveles de conocimiento (euskaldunes, distintos tipos de bilingües y monolingües).
- Datos de uso:
- Lengua de uso en el hogar.
- Uso en la calle.
- Índice sintético de uso que combina ambos.
- Evolución lingüística:
- Cómo ha cambiado el conocimiento del euskera a lo largo del tiempo.
Evolución del uso entre generaciones.
- Cómo ha cambiado el conocimiento del euskera a lo largo del tiempo.
- Socialización de la juventud: hábitos lingüísticos de niños y jóvenes.
- Metodología y fuentes: EUSTAT, NASTAT, Encuesta Sociolingüística y mediciones de uso en la calle.
Principales conclusiones
El documento no emite valoraciones políticas, pero sí deja claras varias conclusiones técnicas:
- El conocimiento del euskera es amplio, aunque los niveles de competencia varían entre la población.
- Existen diferencias importantes en el uso: el uso en casa es mayor que en la calle.
- La transmisión generacional no es completamente sólida: aunque muchos jóvenes son euskaldunes, no siempre utilizan el euskera en su día a día.
- El cuaderno identifica con claridad fortalezas y debilidades, lo que permite orientar decisiones basadas en datos.
- La activación comunitaria es esencial: según Saez, el futuro del euskera “no está sólo en manos de las instituciones”, sino también en las elecciones cotidianas de cada persona.
“Las lenguas son como las plantas”
Mediante una metáfora, Saez quiso remarcar la importancia de la comunidad:
«Así como una planta necesita la energía de la tierra, las lenguas necesitan la energía vital que les dan sus hablantes».
Por ello, la participación activa de la comunidad y el uso cotidiano son las bases principales para asegurar el futuro del euskera.
El cuaderno, a disposición de la ciudadanía
El Ayuntamiento y Aittu! han invitado a la ciudadanía a consultar el cuaderno y a participar en la reflexión sobre la situación del euskera en Beasain. El documento está disponible a través del siguiente enlace en la página web municipal:
